Interview mit Frau Uhl

1. Wie lau­tet Ihr Vor- und Nach­na­me?

Caro­la Uhl

2. Wel­che Fächer unter­rich­ten Sie?

Ich unter­rich­te die Fächer Musik und Fran­zö­sisch.

3. War­um haben Sie sich ent­schie­den, Leh­re­rin zu wer­den und Ihre Fächer zu unter­rich­ten?

Ich habe schon früh mit mei­nen Geschwis­tern gelernt und war sozu­sa­gen damals schon deren Leh­re­rin. Die Musik habe ich bereits als Jugend­li­che aktiv aus­ge­übt und Fran­zö­sisch war wäh­rend mei­ner eige­nen Schul­zeit mein abso­lu­tes Lieb­lings­fach.

4. Was macht für Sie guten Unter­richt aus?

Ich ver­su­che, mei­nen Unter­richt immer so abwechs­lungs­reich wie mög­lich zu gestal­ten.

5. Was mögen Sie an Ihrer Arbeit beson­ders?

Beson­ders gefällt mir, mei­ne Begeis­te­rung für die Musik an die Schü­le­rin­nen und Schü­ler wei­ter­zu­ge­ben.

6. Wie gestal­ten Sie Ihren Unter­richt?

In Musik wäh­le ich nach Mög­lich­keit immer ein Hör­bei­spiel als Ein­stieg und behand­le davon aus­ge­hend das jewei­li­ge The­ma.

7.Was schät­zen Sie an Ihren Schü­le­rin­nen und Schü­lern?

Ich schät­ze vor allem die Neu­gier, die die Schü­le­rin­nen und Schü­ler an den Tag legen.

8. Wie wün­schen Sie sich das Ver­hal­ten der Schü­le­rin­nen und Schü­ler?

Ich wün­sche mir von ihnen Auf­merk­sam­keit, aber auch ein kri­ti­sches Hin­ter­fra­gen der The­men.

9 Woll­ten Sie schon immer Leh­re­rin wer­den?

Ja, eigent­lich woll­te ich das schon immer wer­den.

10. Wenn Sie nicht unter­rich­ten wür­den, wel­chen Beruf hät­ten Sie dann gewählt?

In die­sem Fall wäre ich viel­leicht Biblio­the­ka­rin gewor­den.

11.Wie lan­ge arbei­ten Sie schon an die­ser Schu­le?

Ich bin hier bereits seit unge­fähr 25 Jah­ren tätig.

12. Haben Sie Lern­tipps für die Schü­ler?

Mein wich­tigs­ter Tipp ist, immer am Ball zu blei­ben – zum Bei­spiel durch das regel­mä­ßi­ge Ler­nen von Voka­beln in den Fremd­spra­chen.

13. Haben Sie ein gehei­mes Talent?

Mei­ne gro­ße Lei­den­schaft war schon immer das Sin­gen. Auch heu­te sin­ge ich noch sehr ger­ne gemein­sam mit mei­nen Schü­le­rin­nen und Schü­lern.

Ver­fasst von Tim Blu­me und Leon Leib